In dem folgenden Beitrag erklären wir Ihnen, wie Augmented Reality und Bildung zusammengeführt werden können.
Bis 2025 werden viele Menschen unseres Planeten aus der so genannten Alpha-Generation, auch iGeneration genannt, bestehen. Der Generation Alpha werden überwiegend diejenigen zugerechnet, die von etwa 2010 bis 2025 zur Welt gekommen sind bzw. zur Welt kommen werden.
Die Generation Alpha verwendet Smartphones, Tablets und andere moderne Geräte auf natürliche Weise. Sie sind Kinder, die inmitten von Anwendungen und technologischen Werkzeugen aller Art geboren wurden und sich nicht vorstellen können, wie das Leben ohne sie sein könnte.
Generationen verändern sich, genauso wie der Geist und seine Prozesse. Deshalb muss Bildung, welches ein intrinsisches Bedürfnis des Einzelnen und der Gesellschaft ist, ständig den neuen technologischen Rahmenbedingungen angepasst werden.
Der Verstand der neuen Generationen ist darauf ausgerichtet, Fähigkeiten durch Erfahrung zu erwerben und die Welt mit ihren Sinnen zu berühren. Man lernt durch Tun und Experimentieren: Deshalb reichen die pädagogischen Mittel, die einst ausreichten, um akademische Vorstellungen zu vermitteln, nicht mehr aus.
Die Schulen und die Welt der Bildungseinrichtungen im Allgemeinen sind aufgerufen, auf immer neue Bedürfnisse zu reagieren, sich zu erneuern und sich an Bildungsanforderungen anzupassen, die sich im Vergleich zur Vergangenheit grundlegend verändert haben.
Augmented Reality und Bildung: Lernen als komplexer Prozess.
Lernen besteht in der Aneignung und Modifizierung von Begriffen, Fertigkeiten und Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen. Es handelt sich jedoch weder um einen eindeutigen Prozess noch um ein leicht umsetzbares menschliches und soziales Projekt.
Sie kann als multifaktorieller Prozess definiert werden, an dem die verschiedenen Nuancen des menschlichen Wesens beteiligt sind. Tatsächlich sprechen wir von verschiedenen Arten des Lernens, je nachdem, wie der Prozess zum Leben erweckt wird.
Es ist sprachlich, wenn die bevorzugte Art des Lernens aus geschriebenen und gelesenen Wörtern besteht:
- auditiv, wenn es auf Hören basiert,
- physisch/kinästhetisch, wenn der Körper und seine Bewegungen beteiligt sind,
- logisch/mathematisch, wenn es sich um logische Prozesse und logisches Denken handelt,
- sozial/zwischenmenschlich, wenn es die Anwesenheit einer Gruppe und eines Kontextes nutzt, die sich aus verschiedenen Personen zusammensetzen,
- intrapersonell, wenn die Person Einsamkeit und Autonomie bevorzugt, um Begriffe besser speichern zu können.
Augmented Reality passt perfekt in einen solchen strukturierten Kontext, da sie in der Lage ist, eine Antwort auf Fragen zu allen Nuancen des Lernens zu finden. Dies ist der Sinn von Augmented Reality in der Bildung.
Augmented Reality in der Bildung: eine neue Art des Lernens?
Die Bildungsbedürfnisse haben sich seit einiger Zeit radikal verändert und spiegeln sich nicht immer in den klassischen Schulmethoden wider. Heute schreien sie nach einer Antwort, denn keine Nuance des Lernprozesses darf mehr vernachlässigt werden.
Augmented Reality ist in diesem Bereich eine kohärente und effektive Antwort, um die Kluft zwischen Standardsystemen und neuen Bildungsbedürfnissen zu überbrücken.
Die Notwendigkeit besteht heute mehr denn je darin, entscheidende Aspekte der Bildung zu nutzen: Es ist unerlässlich, sich auf die Stimulierung der Entwicklung kritischen Denkens in jungen Köpfen und die Entwicklung optimaler Problemlösungsstrategien zu konzentrieren, die die Möglichkeit bieten, Situationen aus verschiedenen Blickwinkeln zu analysieren, wie es die Struktur der modernen Welt erfordert.
Augmented Reality und Bildung: Die Vorteile innerhalb des Bildungssystems.
Angesichts der komplexen Voraussetzungen von Lernprozessen und der immer tiefgreifenderen Bildungsbedürfnisse ist Augmented Reality in der Bildung in der Lage, die entscheidenden Punkte bei der Vermittlung von Begriffen zu stimulieren, Aktivitäten, die heutige Kinder brauchen.
- Tiefgreifendes Verständnis. Es reicht nicht mehr aus, Informationen aufzunehmen und zu speichern. Die Welt muss in der Runde erforscht, berührt und erlebt werden. Augmented Reality in der Bildung bietet genau diese Möglichkeit: die Mechanismen der Welt zu erforschen und hautnah zu erleben.
- Mnestikale Fähigkeiten: Das Gedächtnis spielt eine fundamentale Rolle im Lernprozess, weshalb sich viele Studien auf die Analyse und Entwicklung dieser Fähigkeit des menschlichen Nervensystems konzentrieren. Eine Studie über die Wirksamkeit der kognitiven Verarbeitung mit Augmented Reality als Trainings- und Lernparadigma (LINK) besagt, dass Kinder, wenn sie mit Bildungssystemen lernen, die mit Augmented Reality integriert sind, in der Lage sind, Informationen besser zu speichern und im Gedächtnis abzurufen.
- Zusammenarbeit und Kooperation: In einer Umgebung wie der Schule fördert der Einsatz von Augmented-Reality-Tools die Entstehung eines koalitionsfähigen Gruppen-Klassen-Kontexts und regt die Zusammenarbeit zwischen den Schülern an.
- Motivation: Wenn junge Menschen mit Unterstützung von Augmented Reality lernen, erfolgt dies auf spielerische Weise: Anregendes und engagiertes Lernen macht alles schöner. Das Lernen erreicht seinen Höhepunkt, wenn es durch Spaß und Interesse unterstützt wird. Der Schüler oder die Schülerin steigert so seine oder ihre Lernmotivation, da er oder sie ermutigt wird, die lohnende Erfahrung zu wiederholen.
- Laut einer durchgeführten Umfrage betrug im Schuljahr 2020/2021 die Zahl der Schüler mit spezifischen Lernstörungen, die deutsche Schulen aller Bildungsstufen besuchten, rund 459.620, was 5,7% der Gesamtzahl der Schüler entspricht.
Augmented Reality ist ein hervorragendes Instrument, um den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (SEN) gerecht zu werden.
Augmented Reality in der Bildung: eine Prognose für die Zukunft.
Augmented Reality hat das Potenzial, zu einem Standardwerkzeug innerhalb des Bildungssystems, d.h. als ein unverzichtbares Instrument aufgenommen und betrachtet zu werden, das von der Schule und dem gesamten Bildungssystem, von der Grundschule bis zur Universität, übernommen wird.
Der Einsatz von Augmented Reality in der Bildung ermöglicht den Übergang vom so genannten „Teach-Listening“ zu einer aktiven und partizipativen Lernmethode, bei der Schüler, Klasse und Lehrer in den Lernprozess einbezogen werden. Man ist nicht mehr nur ein Beobachter, sondern ein Schauspieler. Es handelt sich dabei um so genanntes Augmented Learning, das auf die Selbständigkeit der Schüler und die Förderung ihrer kreativen und kommunikativen Fähigkeiten abzielt.
Wir hoffen, dass wir Ihnen eine gute Übersicht über Augmented Reality in der Bildung bieten konnten. Wenn Sie noch Fragen oder Anregungen haben sollten, hinterlassen Sie unten einen Kommentar.
Vielen Dank für Ihren Besuch.